近日，教育部印发了《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，旨在全面贯彻党的教育方针，树立健康第一的教育理念，推动中小学体育教师队伍的建设。以下是通知的主要内容和解读：

一、明确目标任务

通知提出，到2027年，中小学体育教师队伍数量结构将更加合理，教育教学水平明显提升，评价激励和保障机制不断健全，以满足基础教育高质量发展的需要。到2035年，将形成完善的中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，造就一支新时代高素质专业化体育教师队伍，持续提升学生身体素质和综合素养。

二、严格师德师风

通知强调，常态化推进师德培育，将教育家精神和中华体育精神融入体育教师培养培训全过程。鼓励体育教师深入社区、乡村，开展体育运动健康志愿服务等社会实践。在资格认定、教师招聘、职称评聘等工作中严格落实师德师风第一标准，深入落实师德师风建设长效机制。

三、加大培养力度

通知提出，科学规划体育教育专业培养规模，在国家和地方师范生公费教育、“优师计划”等培养计划中适度扩大体育教育专业师范生培养数量，逐步提高体育教学专业学位领域研究生招生比例。改革高校体育教育人才培养模式，强化体育教学实践和健康教育，着力提高体育教育人才的专业素养水平。

四、优化补充机制

通知要求，根据体育与健康课程课时要求，结合实际，按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中阶段8:1的标准配备体育专任教师，采取多种方式，配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师。建立符合体育教师岗位特点的招聘办法，严把思想政治素质和业务能力关。

五、统筹资源配置

通知提出，建立体育教师资源监测机制，优化体育教师资源统筹调配。科学推进“县管校聘”管理改革，完善教师交流轮岗机制，加强区域内体育教师统筹，推动体育教师合理流动。鼓励各地探索建立区域内体育教师资源共享机制，通过集团化办学、学区制管理、城乡教育共同体建设等方式，推动体育教师定期交流、跨校兼课、跨学段任教。

六、提升素质能力

通知要求，加强资源整合，充分发挥高等学校、教育科研机构和体育机构作用，建立一批体育教师培训基地。优化“国培计划”体育教师培训项目，着力提升中小学体育教师学科素养，重点开展足球、篮球、排球以及中国传统体育项目等培训，培育一批体育领军教师，发挥示范引领作用。

七、落实教练员岗位

通知提出，各地结合实际设立中小学专（兼）职教练员岗位，原则上各县（市、区）应至少设置1个中小学专职教练员岗位。充分发挥学校体育教练员专业特长，切实加强学生体育运动专项技能和体能训练，建设一批高水平的体育社团和体育俱乐部。

八、完善评价激励

通知要求，各地各校科学合理确定中小学体育教师课时量，并将体育教师组织开展大课间、体质健康监测、课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量，并根据学生体质健康状况和竞赛成绩，在绩效工资分配时给予倾斜。完善体育教师考核评价机制，明确职称评聘标准，优化岗位结构，确保体育教师在职称（职务）评聘、福利待遇、评优表彰、晋级晋升等方面与其他学科教师享受同等待遇。

九、加强组织领导

通知要求，各地要从加快推进教育强国和体育强国建设的高度，加强对本地区中小学体育教师队伍建设的总体谋划，定期研究区域内体育教师培养和配备工作。要将中小学体育教师队伍建设情况列入县域义务教育优质均衡发展督导评估，发挥责任督学常规督导作用，引导各地按要求配齐配强体育教师，加强专职体育教研员队伍建设。

十、强化经费保障

通知提出，各地要切实加大学校体育经费投入力度。各地教育行政部门要进一步优化支出结构，根据需求将中小学体育工作经费纳入年度预算，学校要重点支持体育教师培训、教学研究、学生体质健康监测、运动队建设、体育竞赛、训练等。

通过这些举措，教育部希望全面加强中小学体育教师队伍建设，为学生身心健康全面发展提供坚实的师资保障，推动我国体育教育事业的发展。亲爱的读者们，最近教育部发布了一则关于体育培训的最新通知，这可是个大喜事！让我们一起来看看这份通知都带来了哪些好消息吧！

一、班师比新标准，体育老师更充足

你知道吗？根据这份通知，教育部要求学校按照新的班师比标准来配备体育老师。具体来说，小学的班师比是5:1，初中是6:1，高中则是8:1。这意味着，每5到8名学生就能拥有一位专业的体育老师，他们的工作就是让你的体育课更加丰富多彩，让你的身体素质得到全面提升。

二、专业素质提升，体育老师更专业

想要成为一名优秀的体育老师，光有热情可不够。教育部这次可是下了大功夫，要求体育老师的学历必须是体育专业，或者至少拥有二级及以上运动员等级证书。而且，专项运动技能也是招录的重要考核内容哦！这样一来，我们的体育老师可是越来越专业了。

三、职后培训升级，体育老师更进步

教育部还特别强调了职后培训的重要性。他们将为所有在职体育老师提供精准的培训，根据老师的能力和学段进行分层、分阶的培训。这样一来，我们的体育老师不仅专业，还能不断进步，为学生们带来更高质量的体育教育。

四、待遇保障加强，体育老师更有干劲

为了让体育老师更有干劲，教育部还提出了一系列待遇保障措施。首先，体育老师将享受与其他学科教师同等待遇。其次，他们的课后训练、课外活动、指导参赛等工作都将计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜。这样一来，我们的体育老师工作起来更有动力，也能更好地投入到教学工作中。

五、三大球教师队伍，更受重视

在这次通知中，教育部特别强调了三大球（足球、篮球、排球）教师队伍的建设。他们要求学校采取多种方式配足补齐这些项目的专（兼）职教师，并且还鼓励优秀退役运动员、优秀退役军人到中小学担任体育教师。这样一来，我们的校园体育活动将更加丰富多彩，学生们也能在三大球项目中找到自己的兴趣所在。

六、经费投入加大，体育教育更完善

教育部还指出，各地要多渠道逐步加大中小学体育经费投入，鼓励和引导社会资金支持发展学校体育。重点支持体育教师培训、教学研究、学生体质健康监测、运动队建设、体育竞赛、训练装备更新等项目。这样一来，我们的体育教育将更加完善，学生们也能在更好的条件下进行体育锻炼。

总的来说，这份通知可是为我们的体育教育带来了不少利好消息。相信在教育部的大力支持下，我们的体育老师将更加专业、更有干劲，而学生们也能享受到更加丰富多彩的体育课程，身体素质得到全面提升。让我们一起期待吧！